足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质

幼儿园中班

游戏活动案例

游戏缘起

《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。因此，结合中班幼儿的发展特点，游戏设置从易到难，层层递进，让幼儿在运动中学习，在学习中快乐成长。

场景一:推倒城墙

1、游戏玩法：

孩子们在起点站好，哨子响起开始运球到指定地点，进行踢球射击，击倒终点的保龄球，踢倒一个算一分，累计得分最高者胜出。

2、游戏分析：

游戏过程中，孩子们兴趣很高，充满积极性，通过《推倒城墙》游戏为后面的环节奠定了基础，培养幼儿的爆发力、距离感。

3、游戏推进：

单一的足球游戏会让幼儿渐渐不耐烦，为了让幼儿探索更多的足球游戏玩法，我引导幼儿用同样的道具创新新玩法，激发幼儿的兴趣。

场景二：开车去旅行

1、游戏玩法：

孩子们在起点站好，哨子响起开始运球，过程中通过老师的指令进行“踩停球”游戏，先将球运回“车位”的小朋友获得胜利。

2、游戏分析：

热身活动后，紧张的“抢车位”游戏开始了，孩子们一边用双脚控制着来回滚动的足球，一边又要时刻听老师的指令。孩子们平时练习的拨球、运球、控球的技巧运用到了游戏中。 整个游戏过程，幼儿感受足球的快乐，不仅培养了幼儿的敏捷性和协调性，还培养了幼儿耐心专注、果决判断的良好品质。

3、游戏推进：

为了让幼儿对足球产生更加浓厚的兴趣，我引导幼儿亲自去发现、去尝试足球的更多玩法，帮助幼儿得到更大的发展。

场景三:踢球射门

1、游戏玩法：

孩子们在起点站好，哨子响起开始运球，通过带球绕过S弯障碍物，到达指定位置，直接将球踢进球门。

2、游戏分析：

本次游戏，幼儿在绕过障碍物后将球踢进球门，幼儿的热情非常高，教师及时调整，在两轮游戏后再进行点评，幼儿纷纷表示还想继续玩，在整个游戏过程中，幼儿都能遵守游戏的规则，参与感很强。

3、游戏推进：

孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，后期可以开展与同伴合作踢球和小小对抗赛，体会合作的价值，让更多幼儿参与到足球游戏中，培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力和协调性。

教师评价

足球运动被誉为“世界第一运动”，不仅可以锻炼幼儿身体，而且作为竞技体育运动，其对抗不仅需要勇敢、顽强的精神意志，更加培养了幼儿团队合作意识。以足球为‘媒介’，以‘足球游戏’为基本活动，促进幼儿身心健康发展、快乐成长。”

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撰稿人 | 王 京

图片 | 李皓悦

审核 | 李刘英